〖壹〗、根据通知吉林省榆树市初二开学时间为2022年6月13日。2022年6月2日下午 ，吉林省教育部门按照《吉林市中小学开学复课工作方案》要求 ，解和吉林市疫情防控形势，对全市高一高二 ，初一初二 ，小学和幼儿园等基础年级做出复课通知：6月10日：高一高二年级复课 。6月13日：初一初二年级，小学四五六年级 ，幼儿园大班复课 。
〖贰〗、截止2022年12月5日 ，能开学。吉林榆树开学时间：11月5号 。榆树市教育局了解到鉴于当前疫情防控严峻形势，原定4月20日全市初三年级开学取消，结合我市教育系统疫情防控工作实际 ，经请示市委 、市政府同意 ，并报长春市教育局批准，确定我市6月8日初中全部开学 ，小学六年级开学 。
〖叁〗 、截至2022年12月5日已经开学。通过查询榆树教育局了解到 ，截至2022年12月5日榆树市所有学校公共场所已经全部开学开放，但是学生也一定要做好自我防护措施 。榆树市是吉林省下辖县级市 ，由长春市代管 ，地处松辽平原腹地，在长春、吉林 、哈尔滨三市构成的三角区中心 。
〖肆〗 、开学。榆树市是吉林省下辖县级市 ，由长春市代管 ，中小学2023年还开学。中小学是指大学或者大专以前所上的学校，包括高中 ，初中 ，小学 。
〖壹〗、吉林省委免去吉林农业科技学院原党委书记张立峰职务，由总督学 、省教育厅党组成员岳强兼任该职，此决定与学生爆料学校在疫情中存在管理不力等问题有关 。以下为详细情况：事件背景：3月9日 ，吉林省吉林市新增本土确诊病例134例 ，无症状感染者149例，多位感染者为同一人密接 ，出现大学生感染情况。
〖贰〗 、对压舆情行为的批判：胡锡进指出 ，吉林农业科技学院在疫情暴发后，没有将精力放在实事求是地处理问题上 ，也没有认真安抚广大学生和群众 ，而是试图通过压舆情、阻热搜的方式来掩盖问题 。这种行为被胡锡进视为一种恶习顽疾，是对学生和群众利益的不负责任 。
〖叁〗 、所以有可能感染之后去过吉林其它地区也是无法预料的 ，但具体还要看官方通报疫情源头。吉林此次疫情爆发时间：3月10日这天 ，吉林通报新增本土165例，而最可怕的是吉林农业科技学院爆发聚集性疫情 ，学院领导不作为 、瞒报等手段引起公愤 。
〖肆〗、吉林通报新增本土165例 ，而最可怕的是吉林农业科技学院爆发聚集性疫情，学院领导不作为，瞒报等手段引起公愤 。所以也是吉林此次疫情的暴发开始 ，再下面几天对学生进行转运隔离 ，而这些学生当中确诊人数也较多，因为很早就有学生在网上发布自己感染的消息 ，但学校为了舆论影响 ，给压制下去了。
吉林市教育局日前决定禁止校内外所有聚集性活动，已经复学的高初三年级一律转为网上授课 。具体措施和背景如下：管控措施内容吉林市强化城区教育教学活动管控 ，明确禁止校内外所有聚集性活动 ，涵盖教育教学 、研学 、集训、辅导、各类培训教学 、补习 、比赛、展示 、评比 、考试等 。
月10日0-24时，吉林省新增本地确诊病例3例 ，均为吉林市舒兰市病例 ，传播链已延伸至沈阳，舒兰市风险等级升至高风险并采取严格管控措施。吉林省新增本地确诊病例情况总体数据：5月10日0-24时 ，吉林省新增本地确诊病例3例 ，均位于吉林市，其中1例由无症状感染者转为确诊病例 。
小区原则上封闭管控，每个小区仅保留一个出入通道 ，外来人员及车辆禁止进入 。乡村以自然屯为单位 ，路口设置专人看护，每户家庭可指派1名成员外出采购生活物资。教育调整：已复学的高初三年级学生恢复网上授课模式 ，停课不停学。
线上学习：如果3月1号不能正常开学 ，教育部提出的“停课不停学 ”政策将发挥重要作用 。大部分学校会开始网上授课，老师们也会通过网络平台进行教学 。虽然线上授课的学习效率可能不如线下授课 ，但在当前情况下 ，网课是当前比较好的教学方式。
因为国家现在严禁网课还有线下辅导班 。作业帮没课了，是因为双减政策取消了寒假班的课程 ，但是春季班的课程是正常上的 。因为国家之前出讲了这个双减政策 ，所以中学和小学阶段的话，把这个寒假班取消了 ，是不允许寒暑假上课的 ，但是高中这边是没有受到任何影响的。初中和小学是不能上 。
为认真贯彻落实为进一步落实省教育厅《关于印发的通知》（x教电传字〔20xx〕xx号）和全省中小学20xx年x假及x季学期延期开学期间线上教育教学视频会议精神，经学校研究决定，在20xx年x季学期延期开学期间充分利用“互联网+ ”手段和省、市优质教育资源 ，启动线上教育教学工作 ，实现我校学生停课不停学 、教师停课不停教 。
〖壹〗 、吉林疫情来源及严重性原因分析如下：疫情来源通过病毒全基因组测序分析，本次吉林省内疫情病毒株为奥密克戎变异株BA.2进化分支。结合基因组测序结果与前期感染者的流行病学调查 ，初步判断此次疫情为2月下旬输入吉林省 ，并在本地形成传播链 。近来未明确具体输入途径，但病毒通过人员流动或物品接触传入的可能性较高 。
〖贰〗、022年吉林疫情突然爆发且严重的原因主要包括病毒隐匿传播 、防疫措施触发病例集中发现 、社会面清零政策推动排查 ，以及奥密克戎变异株特性、政府部署不足和人员流动高峰期等因素叠加影响。吉林疫情突然爆发的原因当地疫情引舆论关注在2022年3月10日之前 ，吉林本土疫情受关注度较低 。
〖叁〗 、吉林疫情来源是从上海传回来 、隔壁省份传回来、部分的商品夹杂着新冠病毒，需要从以下三方面来阐述分析吉林疫情来源是从何而来 。首先吉林疫情是从上海传回来的 ，有部分的吉林人在上海从商而后返回吉林将病毒传播给当地的民众。
〖肆〗、吉林省疫情严重是多种因素交织作用的结果 ，具体如下：病毒传播特性奥密克戎变异株及其亚分支具有传播速度快 、隐匿性强的特点。一旦出现病例，若未能及时识别和控制 ，病毒可在短时间内扩散 。其高传染性使得防控难度大幅增加 ，尤其在早期未形成有效阻断时，容易引发社区传播 。
〖伍〗 、地理环境与人口因素吉林省与朝鲜接壤，边境管控压力较大 ，地缘政治因素增加了输入性病例的潜在风险。省内部分城市人口密度较高 ，为病毒传播提供了便利条件 。早期若出现输入性病例且管控疏漏，病毒可能迅速在人群中扩散 ，形成社区传播 。
〖壹〗 、转运情况：10日下午 ，学校外集结了30辆大巴车，每辆车核载55人左右 ，司机穿着防护服 ，车辆经过消杀后陆续进入校园，将阳性病例的密接、次密接学生转运出校。学生们在操场集合后带着行李穿着防护服排队分批次上车 ，等待转运 。
〖贰〗 、事件背景：3月9日 ，吉林省吉林市新增本土确诊病例134例，无症状感染者149例 ，多位感染者为同一人密接 ，出现大学生感染情况 。此轮本土疫情中，吉林农业科技学院确诊病例人数较多，出现了学校聚集性疫情暴发。
〖叁〗 、吉林农业科技学院在此轮本土疫情中出现了学校聚集性疫情暴发的情况 。3月9日0—24时 ，吉林省吉林市新增本土确诊病例134例 ，无症状感染者149例，其中该校确诊病例人数较多 。转运措施：为控制疫情 ，学校对阳性病例的密接、次密接学生进行了转运。
〖肆〗 、吉林农业科技学院学生转运 、党委书记被免职这一事件 ，带来了多方面深刻警示：对学校管理层面 信息上报必须及时准确：学校在出现少数感染者时选取瞒报，这种行为严重违反了疫情防控规定 。及时准确上报疫情信息是控制疫情扩散的关键第一步 ，只有让上级部门和公众第一时间了解真实情况 ，才能迅速采取有效的防控措施 。
〖伍〗、吉林农业科技学院聚集性疫情暴发背后存在管理混乱 、应对不当等问题，虽不能完全确认为瞒报 ，但存在严重人祸因素。具体如下：疫情暴发情况3月9日0 - 24时 ，吉林省吉林市新增本土确诊病例134例，无症状感染者149例 ，其中吉林农业科技学院确诊病例人数较多 ，出现学校聚集性疫情爆发。
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